從幼兒園進入小學，是孩子成長中的一件大事，是生活中的一個重大轉折。做好幼小銜接工作，可以使我們在教育孩子方面，少走許多彎路。為了讓家長對幼小銜接階段有更全面的了解和正確的認識，幫助孩子愉快地進入小學，自信、獨立地面對小學生活，南豐縣幼兒園大班年級組織家長觀看盧筱紅幼小銜接專題直播課，從兒童的視角出發，幫助家長和孩子順利完成幼小銜接。

活動推送

  在直播課中，盧老師從三個方面與家長進行交流，解決家長關于幼小銜接的疑惑：

1. 審視當前幼小銜接的主要問題。

2. 基于兒童視角對幼小銜接的再思考。

3. 基于兒童視角幼小銜接的有效開展。

       
此次推送的幼小銜接的專題直播，家長們表示收獲頗豐，讓家長們進一步感受到做好幼小銜接工作的重要性。跟隨啟蒙的腳步，家長不斷學習先進的育兒知識，不斷改變，不斷成長，做智慧的父母。
同時大班年級圍繞盧老師直播的《基于兒童視角的幼小銜接》開展了線上教研活動。研討前，老師們觀看視頻，并帶著問題做好思維導圖。

  活動開始，主持人帶領老師通過“看圖猜成語”的游戲方式，充分調動了老師的積極性，以輕松愉快的方式開啟教研活動。

接著討論觀看視頻后對幼小銜接存在的問題。針對班級幼兒和家長存在的幼小銜接普遍現象，進行交流。
針對以下三個問題進行討論。
問題1：兒童視角下對入小學的想法。（調查班級幼兒對入小學的想法）
問題2：我們幼兒園入小學的主題活動可以如何進行？
老師們依次通過語音，文字，視頻不同的方式詳細的介紹思維導圖，清晰的展示了設計的主題活動。
問題3：疫情下，入小學主題活動可以有什么新方式？

  做好基于兒童視角的幼小銜接，就是讓幼兒成為小學生生活的向往者，成為小學學習主動的準備者，入小學再不會成為困擾家長，幼兒的因素成為促進幼兒健康成長，終身發展的動力。相信，在幼兒園、家庭雙方面的共同努力下，孩子們一定能愉快地度過幼兒園的最后一段美好時光，順利地進入小學！